專注于學習，很少參加社工活動，分數很高的學生。現又特指在期末測試或者重大考試中，考前進行突擊學習的人群。
1、批判性思維你的思維方式決定著你正在做的事情。
思維決定行為，思維決定感受，思維決定需求。大多數人的思維方式都是潛意識的。而在你沒有意識到自身思維過程的情況下，要想改變思維的質量是不可能的。這就像大部分悲觀的人都不會承認自己是悲觀的一樣，他們以消極悲觀的方式來思考自我和生命經驗，總是千方百計地讓自己不高興。我們都是自己非理性思維方式的受害者，它妨礙我們對機會的覺察和把握，使我們不能專注于最有意義的事情，妨害我們的人際關系，使我們墜入痛苦的深淵。批判性思維不是遠離生活的抽象名詞，掌握它，你就可以控制自己的思維方式，成為一名更加出色、明智的思考者和解惑者，把握職業生涯和人生，乃至把握自己的各種情緒，逐漸不被他人所左右，從而最終提升自己的生活質量。
2、專注力整個世界好像串通好了要一致阻礙你擁有專注力。
每時每刻，你忙于應付外界的各種干擾。這種情況下，若你還能取得一星半點的成就，那簡直是奇跡。要想改變這種手忙腳亂四處救火的情形，你必須擁有專注力。從現在開始，認清對你來說最重要的事，排除一切無關干擾，專注地投入其中。你的成功概率將以指數方式增長，實現你心中真正渴望的目標！
3、邏輯思維邏輯思維是處理日常生活中難題的必備能力！
邏輯可以說是關于思維的思維，它最大的用途在于訓練思維，使人在頭腦中得到真正純粹的思想。它在強調技巧和技能的訓練過程中，是可以通過具體實踐來提高的。
4、學會提問。
在一個被泛濫信息包圍的時代，每時每刻都會遇到各種問題，大到涉及世界經濟發展趨勢，小到個人生活的決策。面對別人兜售的觀點——他們熱衷于讓你相信這是“事實”，你明明覺得有什么不對勁，可一時又很難找到突破口反駁，你是不加思索懶惰地全盤接收信息？還是提出關鍵問題，讓眾說紛紜的爭論立見分曉，讓道貌岸然的說謊者原形畢露嗎？不草率、不盲從，不為感性和無事實根據的傳聞所左右，盡力理解那些價值觀和我們背道而馳的分析推理方式，克服偏見對判斷的影響，這樣才有可能得出更為正確、理性的結論。我們需要靠自己去問為什么？擦亮雙眼看清世界！
5、持續學習力=持續競爭力。
學習要有持續性和漸進性，不是短期能夠解決的，隨便解決也只能夠解決知識方面的問題，不能夠提升能力。每次的進步都是下次拼搏的起點，不是進步的終點，如果你停止學習，從個人的角度看問題，就像水在漲，而你就站在那里，你不會游泳就被淹死了，這對你來說是一件壞事。
學霸并沒有特定的標準。學霸的本義是把持學術話語的人，通常也稱作“學閥”，也作學界的惡棍。
“學霸”在網絡用語中的含義與其本意不同，意為“學界中的霸主”，一般用來指代平時刻苦鉆研，認真學習，學識豐富，學習成績斐然的一類人。具體說就是對在學習期間，刻苦學習而學習成績好，名列前茅，所起的尊重或打擊性的稱號，是學渣的反義詞。
學霸不是考滿分的人，也不是一天只顧悶頭學習的書呆子，而是真正為夢想而堅持的人。通俗一點講就是第一學習厲害，第二熱愛學習。
1.學魔：對學習走火入魔，癲狂狀態，不做題會死掉。
2.學霸：隱匿在人間有頭腦的高智商人物，社交范圍廣泛，融合契合度高，琴棋書畫樣樣精通，高端大氣上檔次。
3.學神(學帝、學仙、學圣)：高大帥氣，青春靚麗，不食人間煙火，天天游走在高難度的練習冊當中卻依然風華正茂。
4.學痞：他們上課睡覺，下課玩鬧，但他們的成績仍然很好。
5.學民：智商均衡，膜拜學霸，卻瞧不起學渣等人物。他們只有一個信念，總有一天超越學霸，因此艱苦奮斗。
6.學弱：他們因為沒日沒夜地熬油點燈，已經身體虛弱，不堪重負。
7.學渣(學灰)：智商處于半瘋癲狀態，兢兢業業，刻苦學習，卻總是不得志。
8.學殘：智商處于全瘋癲狀態。他們已經被學習折磨得痛苦不堪，沒有人樣。
9.學沫：智商不夠用，卻也不是很努力，每天在混著日子。總是覺得能夠不勞而獲。
10.學水：已經不能用智商與努力來評判他們了，他們已經自甘墮落，自暴自棄好多年。
一般都是學習成績優秀，特立獨行，有自己的思維方式。聰明機智。
朋友恭喜你，祝你好運、、、
那須八字結合陰宅看還有陽宅要不然雖能看出一定的學歷程度來但是一業準確度還是會相差不少的
